SPIS TREŚCI
Henryk Gasiul, Personalistyczna koncepcja osobowości w ujęciu psychologicznym
Urszula Wolska, Fenomen żywego ciała w tożsamości duchowo-cielesnej
Stefan Szary, Wymiar duchowy osoby i jego znaczenie w praktyce terapeutycznej
Marcin Wasilewski, Epikurejska koncepcja kształcenia filozoficznego
Urszula Wolska, Czy współczesny człowiek może być stoikiem? Czy mądrość stoicka może służyć terapii?
Aneta Szlama, Marek Aureliusz terapeutą dusz ludzkich
Alicja Żywczok, Ocalić przyjaźń. Nieodkryte przesłanie Wincentego Kadłubka
Mikołaj Krasnodębski, Paidetyczne i peutyczne znaczenie „humilitas” i „superbia” w filozofii św. Bernarda z Clairvauks i św. Tomasza z Akwinu
Kapiristan Verga OFM, Jakiej szkoły chcemy?, tłum. Imre Polgar (cz. 1)
Krzysztof Jarosław Niedziela, Pedagogika integralna Jacka Woronieckiego w kontekście krytyki pedagogiki współczesnej
Jan Klimek, Leszek Wanat, Być dla i pozostać sobą… Próba odczytania drogowskazów paidei w praktyce życia Natalii Tułasiewicz
Agnieszka Gondek, Uniwersytet jako realna wspólnota osób nauczających i nauczanych w ujęciu Mieczysława Gogacza
Aleksander Posacki SJ, Demonologia wobec psychologii, psychoterapii i psychiatrii
Agnieszka Pilichowska, Cyfrowa infantylizacja – jako nadużywanie urządzeń ekranowych zamienia dorosłych w dzieci
Anna Pach, Humanizacja postrzegania i edukacji osób z niepełnosprawnościami

VADEMECUM FILOZOFII WYCHOWANIA, KULTURY I EDUKACJI
Jacek Woroniecki OP, Co to jest filozofia? Biblioteka filozofii uniwersalnej
Mieczysław Gogacz, Jak uprawiać egzystencjalną filozofię człowieka?