0.00zł
Publikacja niniejsza jest pokłosiem pracy według zasad inkluzji i wynikających z niej doświadczeń studentów realizujących zadania projektowe, wykładowców Collegium Verum, a także nauczycieli pracujących w szkołach prowadzonych przez Fundację Wspierania Aktywności Lokalnej FALA.
Publikacja dostępna w wersji elektronicznej. >> Pobierz bezpłatnie <<